まずは、感染症対策。コミュニケーションを高めるためフェイスガードとマウスガードで行います。
ぐんまの子ども「いじめ防止宣言」が宣言されて開会です。
まずは、人間関係作りのためのアイスブレイク
後出しジャンケンのファイナリスト三名中二名が岩島小学校でした。
グループ協議1
取組の改善を図るため、みんなで各校の取組の良い点と課題を検討しています。
グループ協議2
各校ごとに集まり、自校の今後の取組を検討しています。
岩島小学校では、ハッピーハートの木の活動を、友達の良い所だけでなく、ありがとうの気持ちも書くようにする。あいさつ運動で、励ましの言葉掛けも行うことにしました。
1年生が大切に育ててきたアサガオ。採取しておいた種をみんなで数えました。
そしたら、なんと6,281個もありました。一人がまいた種は、たった５つぶ。
一番とれた子は、513個もとれました。
感染症対策のための配慮をしつつ、久しぶりの調理実習にみんな熱中してます。
残念ながら、感染症対策のため現地で見学ができませんでしたが、本日の1～２時間目を使ってリモート工場見学を行っています。
少しずつ中学校入学にむけて準備が進んでいきます。
時計台のところに、一筋の飛行機雲
本来であれば全校集合しての全校遊びですが、今回はビデオ全校遊びです。
企画委員のみんなが楽しい企画をしてくれました。
今回はジェスチャーゲームと文字並べです。
企画委員がジェスチャーをして、それをあてるというものでです。
各教室盛り上がっていました。
道徳 「命の詩～電池が切れるまで～」
子供たちが主体となり「精一杯生きること」について、交流していました。
音楽「和音の移り変わりを感じながら演奏しよう」
本日はご多用の中多数の保護者の皆様にご来校いただきありがとうございました。
◆午前の学校評議員による授業参観
3年図工「版画」
◆午後の授業参観の風景
1年国語「もののなまえ」
2年算数「かけざん」
3年総合「東吾妻町を調べよう発表会」
4年算数「広さの表し方を考えよう」
5年国語「想像力のスイッチを入れよう」
6年算数「比例と反比例」
ひまわり学級算数「各単元」
2年国語 みんなで話しをつなげよう「そうだんにのってください」 剣持教諭
相手の考え「聴くこと」から、自分の考えを「伝える」ことにつなげるための学び合いを行いました。聴くことから伝えることにつなげるために「自己との対話」が生まれることによって学びがうまれます。また、ある班ではケアリングの関係が見とれました。
※「ケアリング」は、 他者との「良きかかわり」という「手助けする・世話する」「受け止める、聴 きとる」といった相互の関係的な活動、共感的な関わりを意味しています。 ケアすること＝受け止める・聴きとることをとおして、その人が成長する こと、自己実現することを助けるのです。